Öğretmen ataması yaparken elbette ki alelade davranmak mümkün değildir. Mezuniyet alanlarına göre Talim Terbiye Kurulu'nun çizelgesi ile öğretmen nitelikleri belirlenir ve 80 sayılı çizelge ile öğretmen nitelikleri net şekilde ifade edilir.
Talim Terbiye Kurulunun 80 Sayılı Çizelgesi Niteliği Güncel Değil
Öğretmen niteliği belirlemede sürecinde eğitimcilerden, akademisyenlerden ve sivil toplum örgütlerden fikir alındığı söylenilse de, ben bu konuda ciddi ciddi lobi oluşturularak sürecin ilerletildiğine inanmaya başladım.
Bunu bölümlere bakarak inceleme yapmak lazım..
Muhasebe Finans Öğretmenliği Niteliği
Şöyle özetlersek, Muhasebe Finans öğretmenliği 2010 yılına kadar sadece Gazi Üniversitesinde Ticaret Eğitim Fakültesi mezunları tarafından karşılanıyordu. Ancak fakülte 2014 yılında kapatıldı.
Bu aşamada 2014 yılında Talim Terbiye Kurulu tarafından 80 sayılı çizelgede İşletme ve İktisat mezunu olanların formasyon almaları şartı ile Muhasebe Finans öğretmeni olarak atanabilmeleri ibaresi eklendi.
Ancak, işletme ve iktisat mezunlarının atanmaları için durum daha farklı. Burada öncelik meselesi ortaya konuyor. Şöyle ki, öncelikle Gazi Üniversitesi mezununun atanacağı, daha sonra işletme ve iktisat mezunlarının atamasının yapılacağı söyleniyor.
Bu durumda işletme ve iktisat mezunu KPSS sınavından 100 bile alsa Gazi üniversitesi mezunu KPSS Sınavından 50 aldığında atanabiliyor.
Bu uygulama tüm üniversiteler içerisinde sadece tek bir üniversiteyi ön plana çıkartıyor.
Yaklaşık 3000 kişi olan işletme ve iktisat mezunlarının formasyon almaları umut tacirliği yapılması anlamına geliyor.
Zaten iktisadi ticari fakülte mezunlarının devlet gözünde önemsiz hale gelmesi bir yana, öğretmen niteliği içerisinde değerlendirilip sorun yokmuş gibi davranmaları oldukça üzücü. Bu durum benim fikrimce çifte standart yapıldığı gösteriyor.
Tıpkı ilahiyat mezunlarının formasyon almaları halinde İmam Hatip liselerine atanmaları konusunu derhal çözüme ulaştırdıkları gibi işletme ve iktisat mezunları için de bu sorunun en kısa sürede mutlaka çözüme kavuşturulması gerekiyor.
Öğretmen Niteliği Belirlemede Doğru Kriterleri Saptama
Anlattığım muhasebe finans öğretmenliği sadece bir örnek. Bunun gibi daha farklı sorunlar da var. Bu konunun ciddi anlamda ele alınması ve mesleki kazandırmada eşitlik ilkesine uyulması gerekir. Bu gibi süreçlerin karmaşıklığı ise umut tacirliği ve zaman kaybı gibi sonuçlar ortaya çıkarıyor.
Ayrıca nitelik belirlemede mutlaka güncelliği kriter haline getirmek gerekir. Halen Temel Muhasebe derslerine 30 yıl önceki müfredat üzerinden devam edildiğini söylemek lazım. İşte öğretmen niteliğini ortaya koyarken üniversite bölümü ayrımında en önemli unsur sadece KPSS sınavı üstünlüğü değil, branş veya alanda da güncelliği takip etmektir.